ORGANITZACIÓ
Realitzarem tres capÃtols d'aquest podcast, ocuparan el segon i el tercer trimestre del curs, entre d'altres continguts de l'à rea. Durant aquest mes cada membre del grup assumeix una tasca i es dediquen a recollir informació i organitzar-la. El tècnic de so, per la seva banda, és l'encarregat de triar la música des d'uns llocs web recomanats per a descarregar música lliure de drets d'autor.
Dins l'aula:
Distribució de grups:
Sense grups. Parlem del projecte i podem resoldre preguntes i dubtes sobre ell.
En grups de 3 davant dels portà tils. El tècnic de so arregla les pistes i després entre tots les escolten.
Espacial i temporal
D'alumnes
Distribució temporal:
Sessió 1:
Presentem el projecte als alumnes i fem la distribució de grups. Els donem una vessant general, explicant-los els passos que seguirem i quin serà el producte final.
Seran el protagonistes del primer mitjà informatiu de l'escola, és a dir, portaveus de tota l'actualitat que envolta a l'escola, des de Infantil fins a Cicle Superior.
També podem explicar en aquesta sessió de quina manera podem editar música amb l'Audacity i quins aspectes del programa utilitzarem en concret.
Fem una primera prova de gravacions. Com que hi hauran 8 grups, avui gravarem els 4 primers. Cal que se n'adonen, amb l'ajuda de la PDI, de les ones sonores que genera la veu de cadascú, i la manera que tenim de saber a quina distà ncia ens hem de posar del micro, i la necessitat de moderar la veu i de vocalitzar correctament per a què el missatge arribe amb claredat als oïents.
Sessió 2:
Gravem els 4 grups darrers.
Sessió 3:
Mentre hem anat fent les gravacions, els/les tècnics/ques de so han d'haver triat diverses pistes d'à udio que els agradin i haver-ho comunicat amb un comentari al blog.
D'aquesta manera en aquesta sessió començarem a editar els arxius amb l'Audacity. Tindrem la pista preparada amb la part musical afegida i ells hauran d'aplicar els efectes de "Fade in" i "Fade out".
Els tècnics realitzaran aquest canvi en les pistes d'à udio i amb els auriculars deixaran escoltar el resultat als companys. Si fa falta, podran fer alguna modificació.
Sessió 4:
Farem grups de 3 alumnes. Dos seran els presentadors/res i l'altre serà el/la tècnic/a de so. Com que hi han 3 capÃtols, el rol de tècnic de so anirà passant pels altres membres del grup, de manera que tots passen per l'edició d'à udio.
Sessió 1:
Al racó de rà dio els dos presentadors/res es coloquen a la taula amb els micròfons. El tècnic de so es fica els auriculars i seurà davant de l'ordinador. Serà l'encarregat d'iniciar la gravació i controlar que les veus s'escolten bé, sense cap interferència o soroll de fons.
A la PDI apareixerà la pantalla de l'Audacity. Els altres alumnes hauran de fer silenci i escoltar mentre grava cada grup. Podran anar anotant idees dels companys que els puguen servir per al seu treball.
Sessió 2:
La mateixa distribució que la sessió anterior.
Sessió 3:
Sessió 4:
Hem dedicat un racó de la classe al taller de rà dio, hi ha una taula per als presentadors, l'ordinador amb la taula de mescles i els auriculars per al tècnic de so, i a més un calendari i una carpeta amb la feina i els grups per a què els alumnes es porten l'organització del podcast.
Distribució espacial:
Per a les sessions de treball d'edició d'à udio els alumnes estaran en grups de tres, aixà que la disposició de les taules procurarem que sigui en taules de tres en tres per a què els vuit grups treballen bé independentment.
